在《英才是怎樣造就的》一書里，王金戰(zhàn)老師提到一位專家總結(jié)的使孩子變笨的十個(gè)“高招”，這十招是很多家長(zhǎng)在不自覺(jué)中經(jīng)常使用的。有覺(jué)察力的爸爸媽媽會(huì)以同理心、聆聽(tīng)等適時(shí)回應(yīng)孩子，沒(méi)有覺(jué)察能力的媽媽爸爸可能每天都在使用無(wú)效的溝通方式：指責(zé)、超理智、打岔、討好等，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴地把天使一樣的孩子變成笨孩子。

　　使孩子變笨的十個(gè)高招是：

　　1.過(guò)分苛責(zé);

　　2.處處干涉;

　　3.追求;

　　4.看重高分;

　　5.父母不和;

　　6.不準(zhǔn)發(fā)問(wèn);

　　7.事事代勞;

　　8.限制游戲;

　　9.鼓勵(lì)聽(tīng)話;

　　10.拔苗助長(zhǎng)。

　　追求、看重高分、過(guò)分苛責(zé)、鼓勵(lì)聽(tīng)話、拔苗助長(zhǎng)幾招把“驅(qū)迫令”加入孩子的心靈;不準(zhǔn)發(fā)問(wèn)、限制游戲、處處干涉、事事代勞把“禁止令”加入孩子的心靈;父母不和使孩子心靈無(wú)力，缺失愛(ài)的支持和灌溉，孩子會(huì)迷茫、沮喪，失去活力、創(chuàng)造力、主動(dòng)性，甚至感覺(jué)“活著沒(méi)意思”。

　　孩子的需要很簡(jiǎn)單：需要是有爸爸媽媽，第二需要是爸爸媽媽相愛(ài)，第三需要爸爸媽媽愛(ài)自己。這三個(gè)需要得不到滿足孩子就會(huì)出問(wèn)題。把孩子當(dāng)做孩子來(lái)看待、來(lái)愛(ài)，給他(她)一個(gè)溫暖的、充滿愛(ài)的家，而不是把他(她)當(dāng)成能滿足父母希望的工具，更不要讓孩子實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想。孩子是他(她)自己，不是我們的復(fù)制品。

　　問(wèn)題孩子出自問(wèn)題家庭，健康家庭養(yǎng)育出身心健康的孩子;孩子是父母的鏡子;父母可以是孩子的榜樣和動(dòng)力，也可能成為孩子成長(zhǎng)路上大的障礙!

　　對(duì)照十個(gè)“高招”，看看我們是合格的父母，還是不及格的父母?

　　天下沒(méi)有笨孩子，只有笨父母!